À propos du portail

Le portail Archéologie & Numérique est né d’une initiative pédagogique portée au sein de l’EHAAS (UFR 03) de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Il a été développé grâce à la collaboration active de plusieurs étudiantes et étudiants du master, engagés dans l’exploration des technologies numériques appliquées à l’archéologie.

L’objectif du site est de rassembler, dans un même espace, des ressources permettant de comprendre les méthodes et les outils qui structurent aujourd’hui la recherche archéologique numérique. Le portail propose ainsi des introductions méthodologiques, des exemples de projets et des ressources documentaires autour de différents domaines tels que :

• la modélisation 3D et la photogrammétrie pour la documentation et l’étude des vestiges ;
• les systèmes d’information géographique (SIG) pour l’analyse spatiale des sites et des territoires ;
• les bases de données pour l’organisation et la gestion des informations archéologiques ;
• l’analyse du bâti et les approches numériques appliquées à l’architecture ;
• les méthodes issues des humanités numériques, qui renouvellent les pratiques de recherche dans les sciences humaines ;
• des techniques d’imagerie avancées comme le Reflectance Transformation Imaging (RTI) ;
• l’usage croissant de l’intelligence artificielle dans l’analyse et l’exploitation des données archéologiques ;
• les thésaurus et ontologies, qui permettent de structurer et d’interpréter les données dans des systèmes d’information.

On ne s’arrête pas à la théorie : le portail donne également accès à des opportunités concrètes de formation, avec des liens vers des stages, des programmes spécialisés et une chaîne YouTube dédiée aux méthodes numériques en archéologie.

Tu y trouveras aussi de nombreuses ressources pour approfondir tes recherches — des dictionnaires spécialisés aux instruments de recherche bibliographique — afin de t’orienter dans le vaste champ des humanités numériques appliquées à l’archéologie.

Ce portail est enfin le reflet d’une démarche collaborative entre étudiants et enseignants, fondée sur une conviction simple : l’avenir de la recherche archéologique repose sur le dialogue constant entre méthodes scientifiques, technologies numériques et réflexion critique.